Изгледа ми да се проблемом садржаја и изгледа гимназијских уџбеника, нажалост, највише баве фирме са циљем да увећају своје за наше прилике иначе велике зараде. Уџбеник јесте битан извор знања […]

У недостатку темељне промишљености о томе како треба да изгледа српско образовање, у протеклих две и по деценије циклично се појављују различити концепти развоја, обично осмишљени у уским круговима са […]